不久前，市教育局开展了综合实践活动，市国和小学六·五中队“绿色小队＂获得了一等奖。我们编发了孩子们的实践报告，希望和大家一起分享他们在综合实践活动中的感受及快乐。
课题提出的背景
我们都知道塑料大棚即日光温室可以养花、种菜，哪怕是在寒冷的冬天，我们餐桌上都会有西红柿、黄瓜、茄子、辣椒等很多很多新鲜的蔬菜。近几年，我们吃的油桃、李子，还有一些我们叫不出名字的水果，听说也是在大棚里栽培出来的。真新鲜，原来只知道果树都栽在山坡上、大地里，为什么要在大棚里栽果树？温室大棚什么样？果树高高大大的，在大棚里能长好吗？什么样的果树适合在大棚里栽培？大棚里栽果树和露天栽培在方法上有什么不同？农民叔叔在大棚里又是怎样栽树的呢？带着这些问题，我们在寒假开展了这项以社会考察为基本形式的体验性综合实践活动，那就是与田园相约，走进农业大棚。
活动收获
1．我们认识了一些果树的名称并了解了它们生长的特点及口味特色。
2．我们了解了温室大棚栽种果树的意义及哪些品种适合大棚栽种。
3．我们学会了嫁接、定干等一点儿棚种果树的小本领。
4．我们懂得如何利用科学栽种，为人类服务，也知道任何试验都有利有弊，要真正搞出一项研究，需要不断地努力。
5．在活动中，简单的农务活不但锻炼了我们的动手能力，而且大大开阔了我们的眼界，丰富了同学们的课外知识，同时还增强了同学之间的团队协作精神。
6．我们收获的不仅仅是对农业的了解，我们更从大棚繁多的品种、先进的设备中看出了祖国农业的进步和百万农民奔小康后的开心！对了，还有“知识就是力量，知识就是财富＂这颠扑不破的真理。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。＂ 学问要从现实中求。
感受农业大棚
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知＂，唐代著名大诗人苏东坡的这两句诗不仅描绘出春江晚景，同时也富有哲理地揭示了“实践出真知＂的道理。在寒假的这次实践活动中，我们真正体会到这句诗的意蕴，获得了书本上无法得到的珍贵体验。
2005年2月18日，我们坐上通往锦州果树优新品种示范场的汽车，怀着兴奋的期待，经过20多分钟的颠簸，抬眼望，白茫茫的塑料大棚一望无际，管理员叔叔友好地接待了我们，并首先将我们带入基地的成果展厅，通过管理员的讲解，我们知道：目前该基地已筛选引进国内外名特优新果树品种达70余种，并推广了适合辽西及北方地区栽植的红南国梨、红地球葡萄、锦宝巨桃、保护地油布朗、台湾青枣等。示范场建有新品种示范果业及采穗圃100亩，育苗基地300亩，生产示范基地500亩。接着叔叔又热情地带领我们参观了大棚。
刚从寒冷的户外进入果树大棚，一股股暖气迎面扑来，一派春意盎然的景象出现在眼前：从棚首向棚尾望去，绿油油的一片，红、黄的果子夹杂其间，煞是好看！张叔叔告诉我们可以随意问他感兴趣的问题，我们兴奋极了！“黑不朗、红布朗……＂我们一个一个地数着。“哇，太多了！”我们已经数不过来了。“现在你们这些城里的小皇帝小公主是没有多少机会到这样一个绿色的世界来的。看！这些都是我们从国外引进来的，这是从北欧来的，这个的家是东非，这个是我们嫁接过的……＂一种种让我们吃也没吃过、甚至见也没见过的水果，让我们目不暇接，想不到这大棚中还真是“别有洞天＂呢！简直令我们瞠目结舌了！“可为什么要在大棚里种这些果树呢？＂“当然有它的好处了！采用暖棚栽培果树，可促进果实早熟，提高售价，同时也方便了人们的生活，要不，这大冬天的，你们上哪能吃上李子、桃儿。＂“那为什么不多多种树，只种这么点儿呢？＂“要知道，这些果树都是国外引进的，目前大棚栽种果树在锦州还处于研究阶段，我们示范基地正是搞试验工作的地方，通过实验才能找出适合推广的果树品种。＂一个个问题让管理员叔叔应接不暇，我们真盼望他们的实验能早日成功。
科学种树
正在我们惊叹于品种的繁多之时，另一个管理员阿姨按了一下旁边的按纽，上面的帘棚便展开了一道不宽不窄的缝隙，一道凉风迎面吹来，让已经热得满头大汗的我们顿时觉得十分凉爽。叔叔说：“这是在给小树苗通风呢，就像我们热了要吹风一样。其实，我们在一年前还是用人工来卷这个帘子呢！“那什么时候才通风呢？＂同学们不约而同地问道。“孩子们，你们看，大棚中挂着许多温度计、湿度计，它们是用来判断该不该放风的，一般情况下，棚中的温度必须保持在22度左右……＂叔叔滔滔不绝地回答着我们的问题。“那么怎样才能保持这个温度呢？＂“你们看，这是暖气，可以说是大棚的温度调节装置＂同学们边听边看，还看到了这里的自动喷水装置。“什么样的树才适合在温室大棚中栽种呢？＂大棚栽培的品种必须选择休眠期短，休眠期对低温要求不严，破除休眠容易的品种及容易结果且果实生长期短的品种种植，以充分发挥早熟性的优势。棚栽树由于环境所限，对树形选择的要求也很严格，一般要求栽培的树种应矮小，树体结构简单，大枝少，小枝多，最大限度地提高有效结果部位，使树在棚内由南到北呈斜坡式分布，保持枝梢与棚之间至少有60厘米的间距，一方面提高湿度，防止日灼，另一方面防止果树在生长过程中顶破棚膜。＂我们不由得发出感叹：原来种地、栽树也需要科学呀！
动手乐趣多
一连串的惊叹后，管理员叔叔又给了我们一小块地，让我们亲自劳动一下，体验一下种地的滋味。我们兴致勃勃地学会了如何运用农村那些最古老、又是最有用的锄头、镐头等工具。我们还为一株桃树和一株梨树嫁接了呢！管理员叔叔告诉我们具体的操作方法，我们先从接芽的上方1ｃｍ处用锋利刀削成2．5－3ｃｍ的芽片，其接芽部位深入木质部，形状呈“梭子＂形，叔叔告诉我们这种方法是他们的首创。然后在砧木地面5－8ｃｍ处，找一处光滑部位，自上而下削去与芽片大小相同的组织，芽片与砧木对接重合，再用塑料布自上而下将接芽牢固地缠在砧木上。虽然很麻烦，但我们还是兴趣盎然地动手做着，心想也许我们今天的劳动真的能发挥出嫁接的作用－－加快良种化进程呢！有了实践就有收获，我们不仅了解了嫁接的方法，还知道了许多种植的技术，什么定干、除袋、定芽等，真是不虚此行呀！
我们的问题
几乎在任何时间我们想吃什么，就有什么，连饭后的水果也是如此，那么棚种的水果滋味却没有以前农村自然种植的味道好，这是为什么呢？
我们回到家后，查阅了资料，惊人地发现：竟有不少有识之士，称这种科学种田为“伪科学＂，并极力反对。他们认为：大棚种植是利用塑料大棚的保温性和封闭性，营造一种人工气候，维持合适的温度和湿度，并进行浇水、施肥、洒药等活动使得作物背离自然气候条件，在人工气候条件下生长。大棚种植可以模拟自然的温度和湿度，但无法模拟自然的风尘雨露、霜雪雷电；能够模拟养料供给而施用化肥，但无法模拟果树和真正的自然空气呼吸交流。如：夏季的雷雨过后空气感到很清新，据科学论证是因为含有某些负离子，大棚果树都模拟了吗？每到晚上，星辰眨眼、雨露滋润和植物的交流，大棚模拟了吗？蔬菜在风中摇曳、舞动，大棚里模拟了吗？所以充其量，大棚气候模拟的只是自然气候里的很少一部分条件，如温度和湿度，大棚种植，会施用化肥，现在也许是复合肥或专用肥，但这些模拟都是有限的，只是考虑到蔬菜生长所需要的基本营养元素，但不可能把蔬菜生长需要的所有元素都弄清楚，连年重复种植，土壤中的某些微量元素很快就会耗尽，使得某些微量元素缺乏，当然体现这种水果独特的风味和营养也就消失了。如果消灭大棚种植，难道要人们回到改革开放前那种只有萝卜、白菜、土豆单调的餐桌旁吗？我想没有人愿意这样做。但是究竟应该怎样才能两全其美呢，目前还是一个亟待解决的科学难题，也许到我们这一代会解决吧！